中国首艘航母瓦良格“易主” 谁将继续掌舵？（2）

航母舰长需十八般武艺样样精通

航母是一个庞大的系统，是海军吨位最大、威力最猛的战舰，因此，作为这个“巨无霸”的统帅，必须“十八般武艺样样精通”，不但要懂得海上和空中的作战指挥，还要有丰富的经验与阅历。

《中国国防报》援引国外媒体的报道，美国航母舰长为上校军衔，副舰长为中校或上校军衔，其选拔非常严格，规定只有在舰上驾机起降超过800次、拥有3000小时以上的飞行记录，且担任过飞行中队长或舰载机联队长职务的优秀指挥军官才有资格担任航母舰长和副舰长。

美国航母舰长一般都是海军飞行员出身，且要同时满足三个基本条件：一是必须是海军飞行员或海军空勤军官出身，并有一定的在航空母舰上起降飞行经验和飞行时间；二是被选为航空母舰舰长候选人必须在两栖攻击舰或两栖运输船或货船等大型辅助船上担任过舰长，具有操舰、防空、反舰和反潜及管理等方面的知识；三是担任航母舰长前还必须完成两年的培训课程并考试合格，包括基本军事课目、航空基础理论、海上求生与自救等，要具备相当的战略素养和国际法知识。

英国航母舰长的成长和培训过程相当复杂，需要在海军军官学院学习各种理论知识和作战指挥艺术，候选舰长每年都要多次参加英海军或北约组织的海上联合演习。为了增加对大中型航母的操作指挥经验，英海军还把候选舰长送到美国的大型航母上去见习。据统计，英国无敌级航母舰长最后选定比例低得惊人，大约是从所有候选驱逐舰、护卫舰舰长中，以1:30的比例选出的。

印度于1961年和1987年从英国均购入过老式航母，分别命名为“维克兰特”号和“维拉特”号，舰长从驱逐舰舰长中选出，且规定舰长军衔为上校。由于“僧多粥少”，众多驱护舰舰长都想成为航母舰长，就出现了这样一幕：一名优秀的驱逐舰舰长，其理想就是成为航母舰长，但当印度购入“维克兰特”号的时候，这位舰长已经升任准将，在司令部工作。而印度的军衔制度十分严格，于是这位舰长主动要求降一级军衔，成为了印度的首任航母舰长。

一名航母舰长典型成长之路

一名航母舰长是如何培养的呢？从美国航母舰长托马斯.奥特比因的成长之路，可见端倪。

美国“杜鲁门”号航母舰长托马斯.奥特比因海军上校，1970年，在美国海军军官学院毕业时已有了飞行经历，随后进入海军学院研究生院攻读，获得硕士学位。三年后，托马斯成为合格的海军飞行员开始服役。到1978年的5年间，他驾驶过F—4“鬼怪”式、F—14“雄猫”等多种舰载机，担任过短期飞行教官。

1980年，托马斯调到航空侦察中队飞侦察机，并担任作战试验主任。1982年托马斯成为“卡尔.文森”号核动力航母上的战斗机飞行员，并被任命为作战部门长。1983年他又离开航母，担任海军战斗机武器学校副校长。一年后成为代理校长。同时期，托马斯还接受核动力学的专业进修。1986年他又离开学校，进行驾驶新型舰载机F—18“大黄蜂”战斗/攻击机的训练，后担任战斗机中队副中队长。

至此，托马斯已驾驶过6种不同的飞机，有了4100小时飞行记录的积累，进行过750多次航母着舰实践。

1986年底，托马斯来到长驻日本横须贺的“中途岛”号航母上，担任舰载战斗机中队副中队长。此后，他又先后担任起美国大西洋舰队海军航空兵司令部安全办公室参谋和“罗斯福”号核动力航母的副舰长。

1993年，托马斯担任了“纳什维尔”号两栖船坞输送舰的舰长。两年后，托马斯再次回到大西洋舰队海军航空兵司令部任参谋，随后成为海军作战部战略研究小组成员。1996年5月，经过20多年的培训，托马斯终于担任上了美国“尼米兹”级核动力航母第8艘舰“杜鲁门”号航母的舰长。

“亚伯拉罕.林肯”号核动力航母的舰长帕特里克.D.霍尔海军少将，也有和托马斯相似的成长之路。

霍尔1982年从得克萨斯大学“海军后备军官训练队”毕业后，被分配到海军舰载机部队，驾驶当时航母上的主力舰载机F-14。在职业生涯中，霍尔共飞过7种不同型号的战斗机，有900次航母起降经历，是一名拥有4000小时飞行经验的老牌飞行员。

熟知了舰载机作战理念后，霍尔开始担任“艾森豪威尔”号核动力航母的副舰长。之后，他还指挥过F/A-18C“大黄蜂”舰载机部队，担任过为核动力航母提供补给的“西雅图”号快速战斗支援舰的指挥官，并最终荣任“林肯”号航母舰长一职。

从霍尔的经历可知，在美国海军航母舰长培养体系中，航母舰长不仅要了解舰载机部队，还要熟悉补给舰等“战斗伙伴”。在美国海军中，很多航母指挥官都有机会进一步参与战略层面的决策。霍尔就曾担当美国参谋长联席会议下辖的“常设联合部队指挥部”指挥官，直接指挥过“卡特里娜”飓风之后的救灾行动、针对巴基斯坦的赈灾行动。

在领导针对阿富汗战场组成的第76联合特遣部队时，霍尔还在组建“反路边炸弹指挥部”的过程中贡献良多。

看来，建造航母不易，培养一名航母舰长同样不易，都需要耐心和恒心。